封面新闻记者 粟裕
近期，多地逐步推动履行普通高中双休准则，引发广泛评论。4月11日，封面新闻记者从教育部得悉，《查办中小学违规办学行为典型事例》发布，着重将制止法定节假日、寒暑假会集补课或变相补课，关于校园违规办学行为，要重拳出击、严肃查办。
浙江杭州高一、高二年级全面中止周末返校；江苏扬州、南通等地高一、高二实施双休，高三调整为单休……“早就应该实施周末双休了，应该让孩子适度放松”，多地普通高中履行周末双休准则，得到大部分家长的支撑，也有持对立定见的家长则忧虑自己孩子双休之后与其他学生摆开距离。
对此，封面新闻记者采访多位教育学者，剖析高中“双休焦虑”问题本源，并提出相关主张。我国教育展开战略学会副会长褚宏启标明，中小学生周末双休是法定的歇息权力，家庭及有关方面应一起努力，保证中小学生享有歇息权，保证中小学生有足够的睡觉时刻。“这是依法治教、依法治校的刚性要求，不存在也不允许有弹性与变通。”
图据视觉我国
过度学习不等于成果进步
“题海战术”边际效应很小
教育部发布的典型事例显现，2月5日，河北省教育厅对组织高三学生违规补课的保定市高碑店榜首中学进行全省通报批评，撤销其三年内省级评优评先资历。省级在分配改善普通高中校园办学条件补助资金时，对高碑店市按最等级低履行。一起，清晰规定，任何校园一经发现存在违规补课行为，撤销校园所获省级荣誉称号。
为何严查中小学违规补课行为？记者注意到，2021年，《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡觉办理作业的告知》清晰了学生睡觉时刻要求，即小学生每天睡觉时刻应到达10小时，初中生应到达9小时，高中生应到达8小时。一起，《教育部等九部分关于印发中小学生减负办法的告知》《义务教育校园办理标准》等，均禁止校园使用寒暑假、周末、节假日组织学生会集补课或变相补课。
“研讨标明，过度学习不等于进步学业成果，‘题海战术’的边际效应很小。恰当的歇息和放松有助于进步学习功率，避免过度疲惫，有利于进步学习功率。”褚宏启标明，长期以来教育界就有7+1>8的说法，亦即，7个小时的学习加上1个小时的练习，其作用大于8小时悉数用于学习。
他标明，以逸待劳，才是有用、高效学习之道。更为重要的是，当学生充沛享有了歇息权，就可以自主组织自己的作息，做自己喜爱做的作业，有利于培育爱好、展开专长，从单一常识学习和单调机械练习中摆脱出来，愈加积极主动地展开学习，促进学生的全面展开与特性展开。
“双休日孩子能组织好学习方案吗？”
专家：有必要注重培育学习自觉性
记者发现，近年来，在高考升学压力下，部分高中普遍存在紧缩学生歇息时刻的现象，一些高中把双休变成单休，乃至变成“月休”。一些家长忧虑，一方面高中学习任务重、课程多，周末歇息，影响孩子成果，学习难度加大。另一方面惧怕孩子有空闲，“双休日孩子的学习怎样组织？孩子能组织好自己的学习方案么？”
我国教育学会高中教育专业委员会理事长刘长铭告知记者，家长们的忧虑和焦虑，恰恰暴露了以往教育中存在的问题，现在需求且有必要作出调整和改善。自觉独立学习的习气和合理组织自己学习方案的才能是一个高中学生有必要具有的才能。
他标明，高中实施双休就迫使有必要要注重这个问题，要赶快补偿这个缺失。培育孩子学习自觉性，这是咱们早晚要做和有必要要做的作业。孩子终即将脱离爸爸妈妈，脱离校园和教师，走向自己独立的日子。
“假如还不着手培育这些才能，孩子将来走进大学，走向社会后怎样办？假如实施高中双休能让咱们注重这个问题，也不失为是一件功德。”刘长铭说。
还有不少家长忧虑，高中双休后，自觉性强的和自觉性差的学生的学习成果距离会加大；还有人以为，高中实施双休后，许多孩子会去训练组织学习，这样会加剧家长的经济负担。
刘长铭主张，校园能否采纳一些必要的过渡性办法，比方，撤销双休日团体上课，让学生依据个人需求自愿来校自习，值勤教师对疑难问题给予个别辅导。
怎么把双休真实还给高中学生？
避免和纠正“分数至上”误差
日前，在东莞市阳光热线问政渠道，有网友咨询高中双休何时落地，东莞市教育局回复：我局要求高中校园依照国家法定节假日组织放假，学生周末以自愿为准则留校自习。广西也举行教育作业安置会，重申严厉标准中小校园办学行为，特别着重了校园周末要实施双休。怎么把双休真实还给高中学生？
我国教育科学研讨院研讨员汪明告知记者，现在，各地正在抓住整治中小学生在校时刻过长和节假日补课等杰出问题。在此过程中，既要引导校园充沛认识违规补课，侵吞学生歇息时刻的损害；又要加强常态化、持续性排查整治，加大对违规行为的查办力度。既要积极主动作为，又不逃避对立和问题。
“推动高中周末双休落地，既要有观念改动，更要有举动跟进。全社会都要从促进中小学生健康成长、全面展开这一底子要求动身，建立科学的教育点评导向，避免和纠正‘分数至上’等误差。”汪明说。
关于社会上的不同声响，刘长铭标明，一项行动的公布，在社会上引发各种不同定见的表达和争辩，这是一种正常现象。不能希望一项方针办法的出台就能处理教育中的一切问题。
他剖析，实施高中双休，对一些孩子来讲，可能会更有利于他们健康成长，而对有些孩子来讲，可能是一个检测和应战，他们和家长以及教师需求作出改动，需求校园、家庭和社会各方通力协作，一起做好方针落地的作业，促进青少年健康成长。
褚宏启也以为，尊重并保证中小学生的歇息权、推动高中周末双休具有更为急迫的现实意义。教育强国不是经过高强度刷题、题海战术、无节制补课建立起来的，而是要厚植展开根底，夯实学生的归纳本质与中心素质，真实培育出能担任年代大任、具有世界竞争力的21世纪人才。
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